Детский сад №38

Детский сад №38, «Радуга»
Каменск-Уральский

 

Карта сайта
Главная
Регистрация
Дискуссионный клуб Минобрнауки России
Официальный сайт ГМУ
Заработок!

Группа Капитошка - Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 38 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому направлению развития детей»
(Детский сад № 38)
Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

            В 2012 - 2013 г.г. при организации образовательного процесса одно из направлений в нашей работе с воспитанниками было обозначено как экологическое воспитание. Вся работа по экологическому воспитанию была направлена на формирование у воспитанников гуманно - ценностного отношения к природе, ко всему живому. В течение года был реализован проект «Зимующие птицы – наши друзья»
            Проект «Зимующие птицы – наши друзья» был заведен осенью. Во время прогулок, наблюдая за птицами, мы с воспитанниками отметили, что птиц стало меньше, и они ведут себя беспокойно. Мы сделали выводы: с наступлением холодов исчезли все насекомые, семена растений замело снегом и поэтому птицам нечего есть. Мы решили: птицам надо помогать! Затем мы обратились к родителям, вместе с ними обсудили, как можно помочь птицам. Совместно с родителями мы решили организовать работу в проекте «Зимующие птицы – наши друзья» В группе мы обсудили основные направления деятельности в проекте, определили цели и задачи, предполагаемый результат, выяснили возможности, определили средства.
            Для того чтобы успешно реализовать проект, мы с родителями собрали в группе библиотечку познавательной и художественной литературы. Дети в детском саду под руководством педагогов и самостоятельно изучали эту литературу. Дома с родителями воспитанники изучали информацию в интернете о птицах, населяющий наш регион, их образе жизни, искали информацию о том, чем можно подкармливать птиц в зимний период и как изготовить кормушки, которая расширила кругозор родителей и воспитанников, способствовала организации природоохранной деятельности. Воспитанники в группе с большим интересом рассказывали, что они узнали нового, отгадывали загадки, читали стихи.
            В непосредственно образовательной деятельности с детьми были проведены познавательные занятия, на которых дети расширили свои представления о птицах. С детьми были организованы беседы, в ходе которых воспитанники систематизировали знания о зимующих птицах, о необходимости подкормки птиц в зимний период. Мы с детьми обсуждали, каким кормом необходимо кормить птиц. Наши птицы предпочтение отдавали хлебным крошкам, пшену и семенам подсолнечника. Воспитанники узнали, что нельзя оставлять в кормушке чёрный хлеб, солёное сало, жареные семечки – вместо помощи это может нанести птицам вред.
            Чтобы поддержать интерес воспитанников к теме «Птицы» и закрепить их знания, были оформлены дидактические игры «Зимующие птицы», «Покормим птиц», «Четвертый лишний», «Кто на кормушке», «Сколько птиц на кормушке», «Дорисуй птицу». В играх воспитанники систематизировали знания о зимующих птицах, уточнили "меню" для птиц.
            В это время для родителей были оформлены консультации "Как сделать кормушку для птиц из пластиковой бутылки", "Кормушки для птиц", " Правила содержания кормушек", "Чем подкармливать птиц", чтобы они тоже приняли активное участие в проекте и оказали помощь детям в природоохранной деятельности.
            Изучив познавательную литературу и просмотрев презентации про зимующих, качующих, перелетных птиц нашего края, воспитанники вместе с родителями нарисовали рисунки. В группе была оформлена выставка рисунков «Птичье кафе». Для родителей в группе была оформлена стенгазета "Птицы зимой", в которой мы разместили фотографии, информацию о том, как трудно пережить птицам холодный период времени года.
            С большим интересом воспитанники в течение нескольких недель оформляли альбомы «Все о птицах» и «Кормушки и корм для птиц». Был собран большой материал о зимующих птицах, о значении птиц в жизни человека, подобраны стихи, загадки, народные приметы про птиц. Мы собирали материал о видах кормушек и способах их изготовление из разного материала, о том, какой корм можно предложить птицам.
            Воспитанники с родителями дома изготовили кормушки из разного материала. В группе мы с детьми обсудили , какие кормушки прослужат дольше, куда и как их надо укрепить, чтобы не повредить деревья. Мы с воспитанниками тщательно изучили территорию детского сада и решили несколько кормушек закрепить на деревьях нашего участка, остальные кормушки - расположить около центрального входа детского сада.
            В январе был устроен праздник «Семейно-литературная викторина«Птицы зимой»
            На празднике воспитанники вместе с родителями отгадывали загадки о птицах, пели песни, читали стихи, играли в различные игры. Финальным аккордом торжества стал показ инсценировки «Помогите зимующим птицам». Наблюдать за птицами сложно, они пугливы и разлетаются при приближении человека. Но воспитанники нашли выход: они наблюдали за пернатыми из окна группы и своей квартиры видели, как птицы клюют наши зернышки и радуются человеческому участию.
            Для того, чтобы развивать у воспитанников наблюдательность и в заключении проекта сделать выводы, мы оформили дневники наблюдений. Все свои наблюдения воспитанники фиксировали в дневниках наблюдений: ежедневно дети считали сколько птиц прилетали на кормушки, фиксировали , какой корм птицы клевали с удовольствием, а какой корм им не нравился.
            В ходе реализации проекта наши воспитанники и родители постоянно заботились о пернатых, но возник вопрос: "А другие заботятся о птиц в зимний период времени?". Мы вместе с воспитанниками обсудили этот вопрос и решили выйти за пределы детского сада и привлечь жителей нашего города к подкормке птиц. Прежде чем выйти к жителям нашего города мы оформили листовки "Покормите птиц зимой!" и памятки "Чем кормить птиц?". В декабре - январе месяце мы выходили во время прогулок на близлежащие улицы нашего города (ул. Стахановская, ул. Исетская, ул. Алюминиевая) и вручали прохожим наши обращения и памятки с просьбой: покормите птиц. Уже в январе месяце в микрорайоне мы насчитали 12 кормушек, то есть жители микрорайона откликнулись на наше обращение и тоже стали заботиться о птицах.
            В ходе реализации проекта выявились активные участники. Они каждый день из дома приносили различный корм и кормили птиц. Некоторые воспитанники нашей группы свои кормушки развесили и возле своих домов, они с родителями подкармливали птиц, наблюдали за их поведением и рассказывали всем детям в детском саду, какие птицы прилетали на кормушки.
            1 марта мы организовали с детьми в детском саду развлечение «Птицы – наши друзья» Во время развлечения воспитанники читали стихи, играли в народные подвижные игры. На празднике мы подвели итоги реализации проекта: мы узнали много нового о птицах, изготовили для них кормушки, за весь холодный период мы наблюдали на кормушках разных птиц (воробьи, синицы, голуби, снегири, галки, сороки), которым мы помогли в трудный период. Мы раздали 46 памяток с обращениями к жителям микрорайона «Покормите птиц зимой!». Жители микрорайона откликнулись на наши призывы и вывесили 12 кормушек и регулярно подкармливали птиц. Мы с родителями и жителями микрорайона делали большое и доброе дело – помогали выжить птицам зимой, спасали их от голода. Также мы узнали, какой корм предпочитают наши птицы: голуби и воробьи - крошки белого хлеба и батона, а синицы – сало; пшено едят все птицы, а сухофрукты - наши птицы не едят. Воробьи и голуби прилетают на кормушку стайками, а синички и снегири - по 2-3, сороки- по одиночке.
            Таким образом, мы уверены, что у наших воспитанников успешно формируется гуманно - ценностное отношение к природе и ко всему живому. В ходе реализации проекта воспитанники не только расширили и систематизировали свои представления о видах птиц, но и в практической деятельности узнали, какие корма предпочитают птицы и какие разнообразные кормушки можно сделать своими руками, используя разный материал. Они также научились организовывать природоохранную деятельность, взаимодействовать с социумом и радоваться результатам своего труда.
            Так как это стало для них важным они уже не останавливаются на достигнутом , а определяют перспективы: птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку птиц мы будем продолжать до тех пор пока не появятся насекомые.
Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья


Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

Творческий отчет по проекту Зимующие птицы - наши друзья

[Комментировать]

© МДОУ №38 2012-2014, сайт делал D.iK.iJ