Познакомить родителей с темой недели цель

Курс занятий с родителями будущих первоклассников "Школа первоклассных родителей"

Приоритетной целью образования в современной школе становится Курс рассчитан на 6 занятий, по 1 ч. каждое, один раз в неделю. Пропаганда психологических знаний по теме “Психологическая готовность к школе”. 2. Познакомить родителей с видами психологической готовности детей к школе. Цель: расширять знания детей о понятие «улица», «тротуар», «проезжая Познакомить родителей с темой текущей недели: «Наша. Цели: познакомить родителей с дошкольным учреждением, его уставом, Теоретическая часть, которую готовят педагоги в соответствии с темой педсовета. 2. . Количество дежурств в течение недели, месяца, года может .

Рекомендуется при проведении беседы выбирать наиболее подходящие условия и начинать ее с нейтральных вопросов, затем переходить непосредственно к главным темам. Тематические консультации Консультации близки к беседам, главное их отличие в том, что педагог, проводя консультацию, стремится дать родителям квалифицированный совет. Консультации могут быть плановыми и неплановыми, индивидуальными и групповыми. Плановые консультации проводятся в детском саду систематически: Продолжительность консультации 30—40 минут.

Неплановые возникают нередко во время общения педагогов и родителей по инициативе обеих сторон. Консультация, как и беседа, требует подготовки для наиболее содержательных ответов педагогов родителям.

Групповые собрания родителей На групповых собраниях родителей знакомят с содержанием, задачами и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи.

Повестка дня групповых родительских собраний включает педагогическую беседу доклад по наиболее важной теме на данный момент; выступление врача или медицинской сестры, музыкального работника; сообщения кого-либо из родителей об опыте семейного воспитания; обсуждение текущих организационных вопросов.

В течение учебного года рекомендуется проводить 3—4 групповых собрания, готовят их, как правило, оба воспитателя поочередно. Продолжительность — 1,5 часа. По окончании собрания родители задают вопросы, которые их волнуют и не были освещены на собрании, советуются с воспитателем и, может быть, высказывают претензии.

На заседание "круглого стола" приглашаются родители, письменно или устно выразившие желание участвовать в обсуждении той или другой темы со специалистами. Конференция с родителями На конференции в занимательной форме педагоги, профильные специалисты и родители моделируют жизненные ситуации, проигрывая. Это дает возможность родителям не только накапливать профессиональные знания в области воспитания детей, но и устанавливать доверительные отношения с педагогами и специалистами.

Конференция для мам "Поговорим о маме". Диалог с родителями после прослушивания магнитофонной записи детских мнений.

Обыгрывание ситуаций — конструирование и анализ поведения матери в различных ситуациях.

Планирование недели театра (старшая группа)

Конференция для пап "Самый дорогой мой человек". Приглашенные папы рассаживаются полукругом, после вступительного слова ведущего для прослушивания предлагается запись бесед с детьми детсада о папах дети отвечают на вопросы: Почему с папой интересно в выходные дни и по вечерам? Мнения психолога, логопеда, учителя по поводу проблем, высказанных отцами в анкетах.

Конструирование и анализ поведения отца в жизненных ситуациях. Вся семья собралась у телевизора и смотрит программу "Спокойной ночи, малыши", и вдруг гаснет свет Не ложиться же спать без сказки? За три минуты изготовить игрушку или сувенир для своего ребенка.

Тематика конференций для родителей 2. Растим будущих мам и пап. Физическая и психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Общие собрания родителей На собраниях обсуждаются общие организационные вопросы совместной работы всего дошкольного учреждения.

На каждом собрании избираются председатель и секретарь из родителейведется протокол, выносится решение; обязательна личная регистрация присутствующих. Планирует и проводит общее родительское собрание заведующая детским садом совместно с родительским комитетом и воспитателями.

Формы работы с семьей внутри детского сада

Собраний должно быть не менее трех в году. Наглядная пропаганда В работе дошкольных учреждений рекомендуется использовать разные средства наглядной пропаганды. В нашей группе, работающей по программе Марии Монтессори, работе с родителями мы уделяем самое большое внимание.

Еще до того, как родители решат отдать ребенка в нашу группу, они знакомятся с жизнью группы, приходят на занятия, знакомятся с нашими правилами, посещают наши досуги и праздники. Мы проводим с родителями беседы, показываем презентацию о системе Марии Монтессори. Приглашаем их приходить с малышами на наши прогулки.

Перед тем, как принять ребенка, мы просим родителей заполнить подробную анкету, в которой, помимо обычных данных, мы просим написать обо всех особенностях в здоровье, привычках и поведении ребенка, о которых нам необходимо знать. Так бывает легче понять и принять малыша со всеми его особенностями. Проводим родительское собрание, где подробно рассказываем о своих планах на новый год, объясняем, что только вместе с семьей мы сможем сделать жизнь ребенка в группе интересной, комфортной, спокойной.

Если родители не будут полностью доверять нашему профессионализму, адаптация ребенка будет трудной. А, чтобы родители могли проникнуться к нам доверием, двери нашей группы всегда открыты. Мы не только приглашаем, мы настаиваем, чтобы первые дни пребывания ребенка в группе кто-то из родителей был рядом с.

Родители, наблюдая изнутри жизнь в группе, успокаиваясь сами, без опасений начинают оставлять детей в группе, постепенно увеличивая время их самостоятельного пребывания. Таким образом, адаптация проходит легко и. К тому же, глядя на то, как другие родители с удовольствием и увлечением участвуют во всех наших делах и начинаниях, они понимают, насколько естественна наша совместная деятельность и легко вливаются в наш коллектив. В течение учебного года проводим регулярные встречи с родителями для обсуждения не только организационных вопросов функционирования группы, но и вопросов содержания образовательного процесса и ухода за детьми.

Подготовка мультимедийной презентации, подготовка реквизитов к деловым играм. Слайд 1 Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает. Ежегодно на дорогах гибнет большое количество людей. Одни происшествия происходят по вине автомобилистов, другие — по вине пешеходов.

Но результат один — чья-то унесенная жизнь, трагедия и горе для близких. Перед собранием родителям была предложена анкета для заполнения.

Организация работы с родителями в детском саду

Знакомите ли вы своего ребёнка с правилами дорожного движения? С какого возраста вы стали знакомить его с ними: С 3 лет- 2 человека. С 4 лет — 2 человека. С 5 лет — 2 человека. С 6 лет — 3 человека. Показывали ли своему ребёнку безопасную дорогу из дома в школу и обратно? Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении правил дорожного движения? Хотите ли вы, не хотите ли… Но дело, товарищи, в том, Что прежде всего — вы родители, А все остальное — потом!

Наша задача сделать все необходимое, чтобы в Вашу семью не пришла беда. Обучение правилам дорожного движения требует знаний и от детей, и от их родителей.

Следует своевременно научить детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными. Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк.

Помните, если Вы нарушаете Правила, ваш ребенок будет поступать так же! Уважение к Правилам дорожного движения, привычку неукоснительно их соблюдать должны прививать своим детям родители. Сегодня на собрании мы должны довести до вас мысль о том, что только совместными усилиями педагогов и родителей можно научить ребёнка безопасному поведению на дороге.

То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов. Позвольте ещё раз напомнить вам основные правила, которые должен знать ребенок слайд 8: Основные термины и понятия правил.

Движение через железнодорожные пути. Движение в жилых зонах и перевозка людей. Особенности движения на велосипеде.

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге. Чтобы ваш ребёнок не создал опасную ситуацию на дорогах, он должен уметь слайд 9: Наблюдать за дорогой слайд Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.